【東洋美術学校】Lớp học hợp tác giữa doanh nghiệp và trường, nhằm nâng cao nhận thức về "UD Font"

 

 

 

Lớp liên kết giữa trường đại học với Công ty TNHH Morisawa được tổ chức hàng năm bởi 3 chuyên ngành của Khoa Thiết kế Sáng tạo (Chuyên ngành Thiết kế Giao tiếp Nâng cao, Chuyên ngành Nghệ thuật Đồ họa Nâng cao và Chuyên ngành Thiết kế Sản phẩm Nâng cao) năm nay cũng được tổ chức.

 

Thời gian là 7 ngày từ ngày 13 đến ngày 19 tháng 2 năm 2024. Mọi người làm việc theo nhóm được xác định trước từ 5 đến 6 người để đề xuất một dự án và thuyết trình vào ngày cuối cùng.

 

 

 

 

▷Vấn đề lần này

 

Nhiệm vụ của chúng ta là "Đề xuất để giới thiệu rộng rãi "UD Font" cho thanh thiếu niên (từ 10 đến 20 tuổi)".

 

Tại Morisawa, chúng tôi đã phát triển "UD Font" với khẩu hiệu "Dễ hiểu, dễ đọc, ít gây nhầm lẫn" và cân nhắc về Thiết kế Phổ cập.

Nhiệm vụ lần này là nghĩ ra các đề xuất để giới thiệu "UD Font" cho đối tượng là thanh thiếu niên.

 

Thử thách lần này là ``Đề xuất làm ``phông chữ UD'' được giới trẻ (10 đến 20 tuổi) biết đến rộng rãi''.

 

Tại Morisawa, chúng tôi phát triển các phông chữ UD có tính đến thiết kế phổ quát, với khái niệm''dễ hiểu, dễ đọc và khó mắc lỗi.''

Lần này, ý tưởng là đưa ra một đề xuất có thể giúp quảng bá về phông chữ UD, nhắm đến giới trẻ.

 

 

 

 

【Quy trình sản xuất】

 

①Đề xuất sản phẩm (những thứ bạn đã có trong tay, chẳng hạn như nhu yếu phẩm hàng ngày và đồ chơi) hoặc các công cụ kỹ thuật số (những thứ bạn không có trong tay, chẳng hạn như video và trò chơi)

 

② Tạo ý tưởng cho các sự kiện (chiến dịch) bằng công cụ

 

③Chuẩn bị slide cho bài thuyết trình

 

 

【Điều kiện】

 

- Chỉ sử dụng phông chữ Morisawa và chủ yếu sử dụng phông chữ UD.

 

-Mỗi buổi học, tất cả các thành viên trong nhóm phải chia sẻ ý kiến và thông tin.

 

- Nghiêm cấm việc đạo văn các tác phẩm đã xuất hiện trên thế giới.

 

- Chuẩn bị và tinh chỉnh slide trình bày sao cho người xem chỉ cần nhìn vào slide là có thể hiểu được ý tưởng về sản phẩm hoặc chiến dịch sự kiện được đề xuất.

 

※ Có các điều kiện khác.

 

 

 

 

 

 

 

 

▷ Ngày 13/2 - Bài giảng về chữ viết

 

Vào ngày đầu tiên của lớp học hợp tác giữa doanh nghiệp và trường, chúng tôi được nghe một bài giảng về chữviết.

 

Để đưa ra gợi ý sử dụngchữ viết, bạn cần phải biết về chữ viết!

 

Tôi đã có thể nghe nhiều câu chuyện có giá trị về lịch sử của Morisawa, vai trò của phông chữ, 

tầm quan trọng của việc lựa chọn phông chữ và tại sao phông chữ Morisawa lại cần thiết cho quá trình sản xuất thiết kế.

 

 

 

 

 

 

 

▷ Từ ngày 14 đến ngày 16 - Giải thích vấn đề và sản xuất

 

Vào ngày thứ hai, chúng tôi gặp nhau và giới thiệu bản thân.

Rất hiếm khi những người từ các chuyên ngành khác tương tác với nhau, 

có thể mọi người cảm thấy hơi căng thẳng ban đầu, nhưng qua các ngày tiếp theo, chúng tôi đã thấy mọi người trở nên thân thiện hơn với nhau.

 

 

 

 

 

 

 

 

Sau cuộc gặp gỡ, công việc nhóm bắt đầu!

 

Chúng ta sẽ sử dụng các tờ giấy note để thực hiện một phiên brainstorming, sau đó mỗi nhóm sẽ tổng hợp ý tưởng của mình.

 

★Brainstorming là phương pháp lên ý tưởng nhóm để giải quyết vấn đề và hình thành ý tưởng. Bằng cách hình dung các ý kiến vàý tưởng trên bảng trắng và giấy ghi chú trong khi thảo luận, khuyến khích việc khám phá các manh mối để giải quyết vấn đề và ý tưởng mới. Nó được phát minh bởi doanh nhân người Mỹ Alex F. Osborne.

 

 

 

 

Chúng ta sẽ tiến hành bằng cách điền những gì chúng ta đã tóm tắt trong nhóm vào phiếu bài tập được phát trước.

 

1. Quyết định chủ đề bạn muốn truyền tải tới mọi người

 

2. Quyết định phương án truyền tải chủ đề

 

3. Hãy mô tả kế hoạch của bạn bằng một từ! Quyết định một khái niệm

 

4. Quyết định bạn muốn sản xuất gì: hàng hóa hay công cụ kỹ thuật số

 

5. Quyết định loại hình ảnh bạn muốn và cách thể hiện nó

 

6. Quyết định chiến dịch (làm thế nào) để truyền thông tới nhiều người

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sau khi mỗi nhóm đã quyết định xong điều gì đó, chúng ta có thể bắt đầu sản xuất!

 

Chúng ta sẽ thu thập thông tin qua internet, tạp chí và trao đổi ý kiến.

 

Ngoài ra còn có phần giải thích về hình thức slide và phương pháp trình bày để cải thiện bài thuyết trình trong ngày cuối cùng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

▷ Ngày 19/4 - Buổi thuyết trình cuối cùng

 

Buổi thuyết trình cuối cùng được tổ chức trong lớp học lớn nhất củatrường.

 

Bài thuyết trình của mỗi nhóm sẽ có không quá 15 slide và kéo dài không quá 10 phút.

 

Chúng tôi sẽ giới thiệu ngắn gọn ba đề xuất của nhóm!

 

 

 

 

Nhóm nàyđề xuất bán các phụ kiện sử dụng phông chữ UD, 

đồng thời thiết kế áp phích và các mặt hàng dành cho người mua sắm. 

Nó không chỉ là bản thân sản phẩm mà hình ảnh của các công cụ quảng cáo còn mang lại ấn tượng tốt 

vì nó mang lại hình ảnh về cách sản phẩm sẽ triểnkhai.

 

 

 

 

 

 

 

Nhóm này đề xuất một trò chơi gỡ bom để giúp sinh viên tìm hiểu về phông chữ UD làm tài liệu giảng dạy. 

Trang web được thiết kế giống với công tắc kích hoạt bom, điều này thật thú vị.

 

 

 

 

 

 

 

Nhóm cuối cùng đề xuất thiết kế phụ kiện, áo phông, mũ lưỡi trai và túi tote sử dụng phông chữ UD. Thật tuyệt vời khi thấy các phụ kiện kim loại được tạo ra chân thực như thế nào bằng máy cắt laser! Cuối cùng, đề xuất này đã được chọn là người chiến thắng giải thưởng lớn!

 

Ngoài ra, đề xuất ''trò chơi đánh máy tận dụng khả năng đọc của phông chữ UD'' dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở cũng như các thế hệ khác đang bắt đầu học đánh máy và ''đồ uống đóng chai PET có nhãn hỗ trợ người chơi'' sử dụng phông chữ UD dày và có tác động. Được chọn cho Giải thưởng Xuất sắc. Xin chúc mừng!

 

 

 

 

Có nhiều điều mà sinh viên năm thứ nhất không hiểu khi làm việc nhóm và thuyết trình, nhưng nếu thực hiện cẩn thận các bước, các em có thể đưa ra những đề xuất chất lượng cao ngay cả trong thời gian ngắn.

 

Điều quan trọng nữa là phải biết bạn giỏi vai trò nào, chẳng hạn như bạn có giỏi thu thập ý kiến với tư cách là người lãnh đạo trong nhóm hay không, bạn có giỏi sản xuất hay bạn có giỏi nghiên cứu hay không.

 

 

 

Công việc thiết kế tưởng chừng như do một người thực hiện nhưng thực tế phần lớn là làm việc theo nhóm. Vì lý do này, điều quan trọng là học sinh phải trải nghiệm làm việc nhóm ngay từ khi còn là sinh viên.

 

 

Bài phỏng vấn thầy Kishimoto, giáo viên chủ nhiệm ngànhthiết kế sáng tạo, phụ trách lớp học này, được giới thiệu trong dự án “FONT SWITCH PROJECT” do Công ty TNHH Morisawa thực hiện.

 

 

Tham khảo bài viết phỏng vấn tại đây!

➡ https://fontswitch.jp/post/21141

 

 

 

 

 

 

 

 

 

▷ Ngành Thiết kế Sáng tạo Chuyên ngành Thiết kế Giao tiếp Nâng cao

Đápứng với nhiều lĩnh vực thiết kế như quảng cáo, kiểu chữ, UI/UX, thiết kế công cộng, v.v. Học sinh sẽ học thực tế thông qua các lớp học hợp tác giữa doanh nghiệp và trường.

 

Bạn sẽ học kỹ lưỡng từ những điều cơ bản về thiết kế và phát triển khả năng tạo kiểu chữ, tài liệu in, quảng cáo như quảng cáo, thiết kế tương tác như thiết kếứng dụng, thiết kế công cộng, v.v. 

Chúng tôi đặt mục tiêu giúp sinh viên có được kinh nghiệm, kỹ năng và kỹ năng tư duy cần thiết một cách cân bằng trong bốn năm. 

Ngoài ra còn có các lớp học hợp tác giữa doanh nghiệp và trường bao gồm hợp tác sản xuất với các công ty và các lớp học đặc biệt, cho phép sinh viên có được nhiều kinh nghiệm thực tế hơn.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nhập học thử một ngày tại Trường Nghệ thuật Toyo (sự kiện tham quan trường)

 

Chúng tôi cung cấp nhiều lớp học khác nhau bao gồm thiết kế, minh họa, 3DCG, video, truyện tranh và nghệ thuật. Tại sao không tìm thấy “công việc tương lai” của mình thông qua trải nghiệm? Chúng tôi mong được sự tham gia của bạn!

 

 

Vui lòng kiểm tra trang chủ để biết thông tin chi tiết vềngành học !

https://www.to-bi.ac.jp/dept/cdc/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【東洋美術学校】

いいね！ 0