【芝浦工業大学】與韓國國民大學合作的全球PBL

 

 

 

 

韓國國民大學 造型大學 設計專業58名學生、本校58名學生（設計工程專業54名、建築專業2名、機械工程專業2名）

以及兩所學校的幾名教職員工參加了一場大規模的全球PBL（以下簡稱gPBL）

從2月7日~14日，為期八天。

該計劃每年2月初左右舉辦，接待韓國學生8天，

然後在5月底前後派遣芝浦工業大學學生赴韓國8天。

今年是從 2017 年舉辦開始的第 7 次交流。

尤其是今年，是自2020年2月面對面舉辦、2021年線上舉辦以後第一次面對面活動，

共120人積極參與，規模創歷年之最。

 

本次gPBL的目的是通過「跨文化體驗的設計工作坊」進行國際交流，

從而更好地了解彼此的文化，並將其運用到設計中。

設計會根據國家文化和背景而變化，

因此在提出問題解決方案之前,

了解人們的思考方式和習慣很重要。 

通過積極的交流，能接觸到日常生活中難以獲得的不同文化理念和價值觀。

 

 

 

 

 

 

▷擔當教員・設計工學系梁教授的訊息

這次gPBL旨在通過講座和研究來學習並關注與通常所見事物不同的點。

主題是「重新發現價值」：

通過重新思考我們認為不重要的部分，可以創造新的價值。

 

在人與人的關係中，希望通過在不同的環境和方式中交流來發現新價值。

因為疫情影響學生們近三年內無法參加以前那樣的自由活動。

所以這次大家都充滿期待與幹勁。

 

在理論上學到的知識很重要，

但通過實踐活動親身體驗的經驗是令人難忘的。

我們希望在未來組織更多的活動，並期待著您的積極參與。

 

 

 

▷芝浦工業大學gPBL是？

 

作為自主學習教育的一部分，

芝浦工業大學發展了原有的學習PBL（Project Based Learning），

並積極開發全球PBL（gPBL），

與國內外的合作校、企業和行政機構合作實施。

 

在全球PBL中，學生與國外合作大學的學生組成項目小組，

致力於解決各種問題。

學生可以通過與來自不同背景的隊友用英語討論項目來獲得解決問題的能力。

近年來，本校還積極推動"線上全球PBL"，

作為本校獨特的COIL（Collaborative Online International Learning）類型教育的核心課程。

在2020年線上實施的第一年，大約有30個課程被實施，

有超過1000名來自國內外學生參加。

線上全球PBL是為了應對將變得更加普遍的線上海外合作的實用項目。

 

今後芝浦工業大學將繼續積極開發該項目作為中心項目，

以實現教育理念“培養能夠向世界學習並為世界做出貢獻的理工人才”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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