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【日本電子專門学校】平面设计科：Start up workshop
◆1951年创校以来，约有11万人以上的毕业生与3千多人的在校生。日本最大规模专门学校。
◆有21国约350名留学生在学。约2700人以上的毕业留学生，于世界各地企业中就职。
◆与约600家企业合作,举办日本电子独自的企业说明会。另外90多间公司提供在校的就职考试。
◆通过日本电子独自的就业支援，每年都有多数留学生在日本企业就业。
◆留学生就业率最高的专门学校!
◆日本语学校老师推荐专门学校「No.1」!
平面设计科：Start up workshop
日本电子平面设计科迎来了新入学的新生们，平面设计科也变得更加热闹了呢!!
在这边介绍今年度的课程准备期间(JecWeek)的活动报告!!
4/11开始举办的JecWeek。
首先让大家能取得交流，因此进行了互动游戏。
全班同学，按照生日顺序或者身高来做两种排列。
不管哪种排列都需要跟周围的人交谈才能知道情报，因此才能排队。
大家，与旁边的人交谈，因此顺利地排出生日顺序的队伍。
身高顺序虽然用看的就能知道，但中间身高相仿的人的排列意外地很困难呢。
边沟通交流，因此顺利地排出了完美的身高顺序队伍。
按照身高顺续排队，接下来利用毛毛球(KOOSH BALL)，进行发表自己这天最快乐的事，中间并穿插自己的介绍。
握住毛毛球，能达到缓和紧张情绪，消解压力的效果，因此每年平面设计科都会使用毛毛球做活动。
今年也进行了Start up workshop!
今年的主题是「小组里找出100项，你认为好的设计!帅气的设计!的小型传单」。
收集来的传单贴在2张塌塌米大小的纸板上，最后进行发表。
会使用这个主题，是希望同学们能注意日常生活周遭的事物，习得搜集资讯的习惯。
首先是各小组中进行对话。
2年级同学担任小组领队，与组员们讨论小组目标、个人目标、搜集场所、方法、最后汇整的方法、发表方式等。
12号早上走上新宿街头，为了找出帅气的小型传单，首先前往了新宿伊势丹。
当中也看到2年级向1年级介绍小型平面传单的优点的模样。
回到学校后，小组同学们把自己搜集而来的传单，该怎样分类、该怎样发表等进行意见交流。
虽然是1年级新生，但也提出了非常活泼的意见。
动作快的小组，马上着手进行张贴的作业。
接着是发表。
在2年级同学的助言下，1年级同学在短时间内汇整内容发表。
是怎样小型传单是怎样汇集而来、汇集的手法跟呈现的方法，对设计师来说该如何向观众清楚传达必要项目是很重要的。
有达成这项的要求地小组，跟完美发挥小组合作的小组，颁发团队力量奖!
用团队建立来挑战制作报纸高塔!
在社会人士基础力诊断中，今年导入了团队建立(team building)ｍ
团队建立是指，伙伴们发挥各自主体性、多样性，相互连结取得向心力，为达成共通的目标作挑战!为了成为这样的小组而进行的活动的意思。
这次挑战的是「挑战制作报纸高塔」!
●用6张报纸，尽所能的做出高塔
●不能使用胶带、胶水、剪刀等工具
●可以撕开报纸
●高塔必须要自立且安定
符合上述的条件，在指定的时间内，小组们同心协力完成高塔!
到昨天为止，还是由2年期同学担任领队，这次只有1年级同学们!
大家相互帮助提供想法，得自己想办法完成!
包括一开始的讨论时间跟制作时间，一共只有35分钟。
有的小组很细腻的讨论该怎么做，有的小组一开始就着手制作。
6张报纸，不能使用胶带跟胶水这样的条件下，发挥智慧创意，相互合作下完成了挑战!
结果由F小组的227mm高的报纸塔获得冠军!
最后大家跟报纸高塔一起拍合照!!
各位觉得如何呢!?今年的JecWeek!
导入小组合作的团队建立，使今后的活动有活泼化的预感!
4/15(五)起正式开始的课程，也有预感能顺利进行呢!
欢迎大家持续follow平面设计科所分享的动态喔!!
平面设计科 2年制
成为设计表现不受媒介限制的设计师
在本科能够学到广告、杂志、海报、CD封面、游戏、网页、智能型手机应用程式及电子书等，踏足广泛领域的「设计」。
课程安排上，透过在与知名企业的共同授课让学生进行企划提案等活动，让学生体验实际的业界流程。
入学后的体验型讲座会从设计的思考模式与基础开始教学，初学者也完全不需担心。
CG电脑绘图科 2年制
成为构建虚幻世界的CG设计师
本学科共有约4,600名于入学时没有任何相关经验的毕业生，其中大多数皆以CG设计师之姿于业界活跃中。
跨足电影、广告、动画与游戏等各大产业。
本科为日本最初的CG专科教育学科，在业界中享有盛名，并经由许多于业界活跃中的毕业生来与业界紧密连结。
学校资料下载：
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