【芝浦工業大学】在设计工学科的「项目演习」上学生们与公司合作的作品被制成了产品

 

 

 

在设计工学科三年级的"项目演习"课上，

学生们与公司合作的作品被制成了产品（每种产品的销售日期尚未确定）。

 

在这个项目演习课上，学生们提出自己的问题，

并与公司和地方当局一起设计出作为 "具体项目 "的解决方案。

该课使学生能够学习到从调查、分析和规划到产品设计、推广和销售方法的所有知识。

此外，学生也有机会获得机械制图、CAD、切割加工和各种成型方法的实践经验。

 

一些已经商业化的产品如下所示。

 

 

 

 

 

 

作品名：Hangard

把你喜欢的照片或你自己的画做成明信片，像室内装饰一样展示。

可以挂在墙上的花环或壁钉上。

 

 

 

 

 

 

作品名：花朵信件

作为给住院的患者等不能外出的人的慰问信而设计。

当盒子被摇动时，樱花会飘落下来，不用出门就能体验到这个季节的魅力。

 

 

 

 

 

 

作品名：小纸盒to do list

把to do list作成小纸盒的样子，将代办事项写在每个面上，

每完成一面就把那一面戳一个洞（可更换），在这样有趣轻松的氛围下完成代办。

 

 

 

 

 

 

作品名：晃来晃去的人字拖

当孩子们下海玩耍时，他们穿的人字拖经常会在海滩上丢失。

通过将人字拖与浮板结合，人字拖不会再丢失。

人字拖生产中的大量废料也可以得到利用。

★浮板是能让人获得浮力而是用的板状游泳道具。

 

 

 

 

 

 

作品名：系绳人字拖

传统的人字拖有一个问题，行走时鞋跟会不稳，穿着很不方便。

通过在鞋头带上开一个洞，并在其中穿一根绳子，增加了固定感，人字拖也不容易掉落。

 

设计工学科三年级上学期的演习课的最佳创意被制成产品。

从创意到实际的产品，需要更详细的探讨，这对学生们来说是非常好的经验。

 

 

 

 

 

 

设计工学部设计工学科

 

从日常工具到电子设备和建筑，各种产品的设计正变得越来越重要，

因为它们必须外形美观，易于使用。

该学部旨在培养具备设计能力，如创造、设计、构思和规划能力，

以创造有吸引力的产品为导向，引起人们的共鸣的人才。

 

 

 

 

 

 

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